 課程目標 |
Cadence培訓(xùn)初級到中級班主要為您介紹從原理圖輸入到印刷電路板光繪制造文件輸出的全線PCB設(shè)計流程，通過講課及上機練習相結(jié)合的方式完成Cadence的原理圖工具Concept-
HDL、PCB工具Allegro以及相應(yīng)的建庫工具的使用方法的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)員可掌握先進的Allegro
Cadence PCB設(shè)計流程，完成PCB設(shè)計。 |
| 培養(yǎng)對象 |
從事硬件開發(fā)的所有人員，以及具有一定基礎(chǔ)的高年級本科生或者碩、博士研究生。 |
| 班級規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機:15921673576/13918613812( 微信同號) |
堅持小班授課，為保證培訓(xùn)效果，增加互動環(huán)節(jié)，每期人數(shù)限3到5人。 |
| 質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費在以后培訓(xùn)班中重聽；
2、培訓(xùn)結(jié)束后免費提供半年的技術(shù)支持，充分保證培訓(xùn)后出效果；
3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費推薦就業(yè)機會。 |
| 時間地點 |
上課地點：【上海】：同濟大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】：電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】：北京中山/福鑫大樓 【南京分部】：金港大廈(和燕路) 【武漢分部】：佳源大廈（高新二路） 【成都分部】：領(lǐng)館區(qū)1號（中和大道） 【沈陽分部】：沈陽理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】：鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】：河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】：廣糧大廈 【西安分部】：協(xié)同大廈
近開課時間(周末班/連續(xù)班/晚班）：Cadence初中級開課：2024年11月18日.....(請抓緊報名) |
| 學(xué)時和費用 |
★課時：
請咨詢在線客服;
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆合格學(xué)員免費推薦工作
專注高端培訓(xùn)17年，曙海提供的課程得到本行業(yè)的廣泛認可，學(xué)員的能力
得到大家的認同，受到用人單位的廣泛贊譽。
★實驗設(shè)備請點擊這兒查看★ |
| 師資團隊 |
◆【趙老師】
10年來一直從事FPGA數(shù)字電路設(shè)計，高速DSP軟硬件的開發(fā)，高速PCB，Layout設(shè)計經(jīng)驗非常豐富。
精通Allegro cadence和candence SPECCTRAQuest等信號完整性仿真，精通高速PCB
SI仿真、Altium Designer以及PADS工具 。成功開發(fā)了多個高速DSP和FPGA結(jié)合的高難度項目。
◆【黃老師】
有15年的FPGA和DSP系統(tǒng)硬件開發(fā)經(jīng)驗,8年視頻和圖像處理領(lǐng)域的高速DSP系統(tǒng)硬、軟件和FPGA系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)經(jīng)驗，高速系統(tǒng)設(shè)計經(jīng)驗非常豐富，精通Allegro
cadence和candence SPECCTRAQuest等信號完整性仿真，精通高速PCB SI仿真工具以及PADS,Altium
Designer等PCB設(shè)計工具。
更多師資力量請參見曙海師資團隊，請點擊這兒查看。 |
| 課程進度安排 |
| 課程大綱 |
學(xué)習目標及要求 |
| 學(xué)習使用ORCAD 軟件進行原理圖的制作，電路圖的零件設(shè)計、使用
Allegro 軟件進行 PCBLayout ， PCB 封裝制作、高速布線規(guī)則設(shè)置、出 gerber 文件、用
CAM350 檢查 gerber 文件。應(yīng)用范圍：制作高速線路板（如：電腦主板、顯卡、交換機主板等）. |
第一階段 |
1 OrCAD Capture CIS/Concept HDL/Design Entry HDL基本設(shè)計流程
OrCAD Capture CIS Basic Board Design
Flow
2 設(shè)計輸入 Design Entry
2.1 創(chuàng)建原理圖工程及設(shè)置工作環(huán)境
2.2 工程管理器簡介
2.3 創(chuàng)建元件庫及元件
2.4 創(chuàng)建非規(guī)則圖形元件
2.5 創(chuàng)建及使用分裂元件
2.6 使用電子數(shù)據(jù)表創(chuàng)建零件
2.7 添加元件庫及放置元件
2.7.1 放置普通元件
2.7.2 放置電源和地
2.8 在同一個頁面內(nèi)創(chuàng)建電氣互聯(lián)
2.8.1 使用wire
2.8.2 使用net alias
2.9 在不同頁面之間創(chuàng)建電氣互聯(lián)
2.10 使用總線創(chuàng)建連接
2.10.1 創(chuàng)建總線
2.10.2 命名總線
2.10.3 連接總線與信號線
2.11 編輯原理圖的基本操作
2.11.1 選擇元件
2.11.2 移動元件
2.11.3 旋轉(zhuǎn)元件
2.11.4 鏡像翻轉(zhuǎn)元件
2.11.5 修改元件屬性及放置文本
2.12 替換與更新元件
2.12.1 批量替換
2.12.2 批量更新
|
第二階段 |
3 從原理圖到PCB 工具使用
3.1 Introduction to Board Layout
3.2 Mainstream Board Design
3.3 Design Synchronization
3.4 Netlist Files
3.5 Export Physical
4 原理圖高級設(shè)計技巧
2.13 使用Edit Browse選項的技巧
2.13.1 使用Parts選項
2.13.2 使用Nets選項
2.14 在原理圖中搜索特定元素
2.14.1 搜索元件
2.14.2 查找網(wǎng)絡(luò)
2.15 原理圖頁相關(guān)操作技巧
2.16 添加Footprint屬性
2.16.1 單個添加
2.16.2 批量添加
2.17 生成Netlist
2.18 生成元件清單 |
第三階段 |
5 PCB設(shè)計準備：Allegro環(huán)境、規(guī)則設(shè)置、PCB布局布線
5.1 Allegro User Interface
5.2 Managing the Allegro Work
Environment
5.3 Padstack Designer
5.4 Component Symbols
5.5 Board Design Files
5.6 Importing Logic Information
into Allegro
5.7 Setting Design Constraints
5.8 Component Placement
5.9 Routing and Glossing
6 建立元件庫 PCB Librarian Expert
6.1 Design Processes and Library Models
6.2 Setting Up a Build Area
6.3 The Symbol View
6.4 The Chips View
6.5 The Part Table View
6.6 The Simulation View
6.7 Testing the Part
6.8 Creating a Split Part
6.9 Importing Text Files |
第四階段 |
PCB數(shù)據(jù)后處理：覆銅、生產(chǎn)加工數(shù)據(jù)輸出
7.1 Copper Areas and Positive
or Negative Planes
7.2 Preparing for Post Processing
7.3 Renaming Reference Designators
7.4 Backannotation
7.5 Creating Silkscreens
7.6 Creating Checkplots
7.7 Generating Artwork
7.8 The Aperture File
7.9 Film Control
7.10 Generating Gerber Files
7.11 Creating Fabrication Drawings
7.12 Generating an NC Drill
File
7.13 Creating the Parameters
File
7.14 Creating Assembly Drawings
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第五階段 項目實戰(zhàn)，一步步手把手教你完成一個完整的DSP6713開發(fā)板 |
DSP6713開發(fā)板設(shè)計主要內(nèi)容有:
1.DSP6713開發(fā)板功能方框圖培訓(xùn)。
2.元件庫建立管理
3.DSP6713開發(fā)板原理圖設(shè)計
4.DSP6713開發(fā)板PCB疊層結(jié)構(gòu)、阻抗控制介紹
5.DSP6713開發(fā)板PCB布局以及布線設(shè)計
6.DSP6713開發(fā)板EMC設(shè)計
7.出Gerber文件
8.DSP6713開發(fā)板PCB設(shè)計實例 |
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shuhaipeixun
總部李老師
